Os dados sobre o Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) 2019, divulgados nesta terça-feira 15/09, mostram que embora tenha ocorrido uma pequena evolução da educação nos anos iniciais do Rio Grande do Norte, com superação de metas estipuladas, assim como a maioria dos demais estados brasileiros, ainda enfrenta graves desafios nos anos finais e no ensino médio, o que deixa o RN no ranking do Ideb como o 24º melhor índice entre os 27 estados do país. É o quarto pior resultado da nação. Os dados mostram que das escolas públicas que participaram do estudo, 30,1% tiveram índice abaixo de 3,1.
Consideradas as escolas públicas e privadas, o estado alcançou índice de 3,5 no Ensino Médio - um ponto abaixo da meta, que era de 4,5. O desempenho é igual ao da Bahia (3,5) e maior apenas que o do Pará (3,4) e Amapá (3,4). Goiás e Espírito Santo, que tiveram os melhores resultados do país, obtiveram Ideb 4,8 em 2019.
O Ideb é um índice que vai de 0 a 10, criado em 2005 pelo Ministério da Educação para avaliar o desempenho e estipular metas para a educação brasileira. O índice é divulgado a cada dois anos e calculado com base em dois fatores:
índices de aprovação/reprovação dos alunos e de abandono dos estudos, medidos no Censo Escolar;
notas em provas de português e de matemática no Saeb (Sistema de Avaliação da Educação Básica).
Para ter um bom Ideb é preciso ter baixas taxas de reprovação e de abandono de estudos, além de resultados satisfatórios no Saeb. Essa avaliação é aplicada sempre no fim de cada etapa escolar: 5º e 9º ano do ensino fundamental, e 3º ano do ensino médio.
O Ensino Médio na rede pública estadual alcançou Ideb 3,2, quando a meta era 4,2. Já nas escolas privadas, o índice foi de 5,6, mas também ficou abaixo da meta de 2019, que era 6,5.